To takie proste!
Przedszkole nr 48 Wrocław
Strona głowna  /  Grupa Pomarańczowa
Grupa Pomarańczowa

 

 

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ

W GRUPIE POMARAŃCZOWEJ

-MARZEC IV TYDZIEŃ (25.03. – 29.03)

 

 

Temat: WIOSENNE PRZEBUDZENIA

 

 

Realizacja podstawy programowej: I 4, I 5, I 8,II 2, II 3, II 4, III 2,III 3, III 4, IV 2

IV 4, IV 5,IV 7, IV 8,IV 12,IV 14 ,IV 15, IV 18

 

Poniedziałek :

 

I.

 

Swobodne wypowiedzi na temat obrazków związanych z wiosną w ogrodzie.


Słuchanie piosenki Nareszcie wiosna.
 

Zabawy logopedyczne - kształtowanie i wzmacnianie aparatu mowy.


Ćwiczenia poranne – zestaw nr 28.

 

II.

 

Tajemnice ziemi – zabawy badawcze inspirowane wierszem B. Formy Nasze kwiaty;

kształcenie postawy badawczej, poznawanie właściwości ziemi i piasku, wzbogacanie wiedzy na temat kwiatów doniczkowych i zasad ich pielęgnacji.

 

Odkrywanie litery ł : małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.

Układanie schematów i modeli słów: łopata, Łapka
Dz. rozwijają umiejętności dokonywania analizy i syntezy słów o prostej budowie fonetycznej, rozpoznają i nazywają małe litery i wielkie litery.

 

Język angielski

 

III.

 

Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Piłka w górę.

 

Zabawa orientacyjno-porządkowa Tulipany na grządkach.


Łączenie liniami obrazków z ich nazwami. Czytanie tekstu. Utrwalanie liter ł, Ł.

 

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań .

 

 

 

 

 

Wtorek :

 

I.

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań .

 

Zabawy logopedyczne - kształtowanie i wzmacnianie aparatu mowy.

 

Układanie puzzli przedstawiających przebiśniegi.

 

Ćwiczenia poranne – zestaw nr 28 z wykorzystaniem muzyki oraz kolorowych pasków bibuły.

 

II.

 

Szukamy oznak wiosny – słuchanie opowiadania S. Karaszewskiego Oznaki wiosny;
zachęcanie do obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie wiosną, wiązanie ich z aktualną porą roku; wzbogacanie wiedzy na temat pierwszych kwiatów wiosny; rozwijanie umiejętności uważnego słuchania.

 

Rysowanie szlaczków. Czytanie ze zrozumieniem.

 

Gimnastyka korekcyjna z elementami ćwiczeń ogólnorozwojowych.

 

III.

 

Zabawa ruchowa z elementem skoku i podskokuWyścig z piłką - w ogrodzie.


Wydzieranka Krokus rozwijanie sprawności manualnej.

Warsztaty plastyczne

 

Utrwalanie nazw pierwszych kwiatów wiosny. Układanie i rozwiązywanie zagadek.
Nauka kolejnych zwrotek piosenki Nareszcie wiosna.
Ćwiczenia odprężające Łąka wiosną.

 

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań

 

 

Środa:

 

I.

 

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

 

Zabawy logopedyczne - kształtowanie i wzmacnianie aparatu mowy.


Rozmowa dotycząca bezpieczeństwa w ruchu drogowym w związku

z wyjściem do Muzeum Przyrodniczego.


Ćwiczenia poranne – zestaw nr 28.

 

 

 

 

II.

 

  • WYJŚCIE DO MUZEUM PRZYRODNICZEGO

 

SPACER ULICAMI OSIEDLA;dz .pamiętają o zasadach bezpieczeństwa

 

  • DZIEWCZYNKI WEZMĄ UDZIAŁ W KONKURSOWYM POKAZIE GIMNASTYCZNYM

 

 

 

III.

 

Zabawy na świeżym powietrzu: dzieci pamiętają o zasadach bezpieczeństwa.

 

Zabawy przy piosence Nareszcie wiosna.

 

Mali wspaniali.

 

Zabawa ruchowa z elementem równowagi – Z kwiatka na kwiatek.

 

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań

 

 

Czwartek:

 

 

I.

 

Zabawy swobodne w wybranych kącikach.

 

Słuchanie nagrania utworu A. Vivaldiego Cztery pory roku. Wiosna.

Rysowanie inspirowane muzyką.

Rozwiązywanie krzyżówki. Utrwalanie poznanych liter. Odczytywanie hasła.
Ćwiczenia grafomotoryczne. Ćwiczenia poranne.

 

II.

 

W poszukiwaniu wiosennych symetrii – zajęcia matematyczne;

przybliżenie efektu odbicia i symetrii, dostrzeganie regularności w kształtach różnych przedmiotów i na zdjęciach zwierząt, rozwijanie umiejętności organizowania pola spostrzeżeniowego.

 

 

Gimnastyka korekcyjna z elementami ćwiczeń ogólnorozwojowych.

 

Rytmika .

 

 

 

 

III.

 

Zabawy na świeżym powietrzu – przypomnienie o bezpieczeństwie.

 

Zabawa orientacyjno-porządkowa Obudź się, nadeszła wiosna.

 

Rozpoznawanie i nazywanie narzędzi ogrodniczych.

 

Logorytmika – zajęcia prowadzone przez logopedę z udziałem nauczyciela.

 

Zabawy swobodne w wybranych kącikach.

 

 

Piątek:

 

I.

 

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań .

 

Leniwa ósemka – rysowanie w powietrzu motyla metodą Dennisona.

Rysowanie leniwych ósemek na papierze.


Ćwiczenia grafomotoryczne – utrwalenie litery ł


Ćwiczenia poranne – zestaw nr 28.

 

II.

 

Wiosna idzie przez park – praca z obrazkiem, inspirowana wierszem B. Formy Nadeszła wiosna;dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny, utrwalanie nazw roślin występujących wiosną w parku, tworzenie sytuacji sprzyjających rozwijaniu mowy.

Zajęcia umuzykalniające;tworzenie akompaniamentu do refrenu piosenki Nareszcie wiosna. Dz. rozwijają umiejętności tworzenia akompaniamentu.

 

Język angielski

 

III.

 

Zabawy na świeżym powietrzu – przypomnienie o bezpieczeństwie.

 

Zabawa z wiosnąodtwarzanie rytmu za pomocą sylwet kwiatów. Rysowanie po śladach. Kolorowanie rysunku.

 

Zabawa ruchowa z elementem czworakowaniaW poszukiwaniu miodu.

Rysowanie i odtwarzanie takiego samego wzoru na kartce w kratkę.
Określanie kolejnych etapów działania – budowanie wieży z plastikowych kubków.

 

Zabawy swobodne w wybranych kącikach.

Opracowała:

Beata Olszewska


Ostatnia aktualizacja: 2019-03-24