To takie proste!
Przedszkole nr 48 Wrocław
Strona głowna  /  Grupa Niebieska
Grupa Niebieska

 

 

Harmonogram zajęć dodatkowych w gr. Niebieskiej.

RYTMIKA J.ANGIELSKI GIMNASTYKA WARSZTATY PLASTYCZNE LOGORYTMIKA MALI-WSPANIALI

czwartek

10.00-10.30

poniedziałek

9.30-10.00

piątek

9.30-10.00

wtorek

9.00-9.30

czwartek

9.00-9.30

środa

12.00-13.00

piątek

14.00 - 14.30

środa

13.00- 13.30

 

W najbliższym czasie w naszej grupie:

  • 18.12.2018r (wtorek)godzina 15.30 warsztaty logopedyczne z p. Asią – logopedą.
  • 20.12.2018r (czwartek) wigilia w przedszkolu. W tym dniu ubieramy się elegancko.
  • 8.01.2019r (wtorek) -9.15 Bal Karnawałowy w przedszkolu.
  • 24.01.2019r  (czwartek) Dzień Babci i Dziadka. Przed południem.

Grupa II NIEBIESKA

Plan dydaktyczno - wychowawczy

Rozkład zajęć od 17.12.18r do 21.12.18r :

 

Idą Święta.

Treści programowe:

Rodzina

Więzi rodzinne

  • kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami (np.: Bożego Narodzenia, Wielkanocy), przejmowanych od pokoleń.

Procesy poznawcze

Uwaga

  • skupianie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela.

Aktywność językowa

Zabawy dźwiękami

  • maszerowanie w rytmie wystukiwanym na bębenku lub wyklaskiwanym przez nauczyciela.

Ćwiczenia artykulacyjne

  • słuchanie i powtarzanie podanych słów, zdań.

Wypowiedzi ustne

  • odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu.

Początkowa nauka czytania i pisania

Percepcja wzrokowa

  • obserwowanie czynności wykonywanych przez osoby i naśladowanie tych czynności (np. zabawa Rób to co ja)
  • układanie przedmiotów według poleceń nauczyciela.

Słuch fonematyczny

  • rytmiczne powtarzanie rymowanek, wierszy, tekstów piosenek.

Elementy matematyki

Orientacja przestrzenna

  • określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, w, przed, za, obok.

Liczenie

· liczenie wyodrębnianych przedmiotów, z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika

· liczenie na palcach.

Klasyfikowanie

  • porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek).

Koledzy, grupa przedszkolna

Współdziałanie w grupie

  • uczestniczenie we wspólnych zabawach.

Działalność plastyczna

Obcowanie ze sztuką

  • dostrzeganie piękna wokół siebie, np. wystroju sali przedszkolnej, różnorodności roślin (kolorów, zapachów, kształtów kwiatów) występujących w ogrodzie przedszkolnym
  • tworzenie prac plastycznych różnymi technikami.

Barwy wokół nas

  • rozpoznawanie i nazywanie barw podstawowych (czerwona, żółta, niebieska) i wybranych barw pochodnych (zielona, pomarańczowa, fioletowa).

W świecie sztuki – muzyka

Muzyka i śpiew

· słuchanie piosenek o prostej linii melodycznej, śpiewanych przez nauczyciela; próby zapamiętywania tekstu i melodii

· śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim tekście.

Muzyka i ruch

· uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych:

  • ze śpiewem
  • rytmicznych
  • ilustracyjnych.

Aktywność ruchowa

Sprawność ruchowa

· uczestniczenie w zabawach z elementem naśladownictwa

· uczestniczenie w zabawach ruchowych:

- orientacyjno-porządkowych

- bieżnych

- z elementem czworakowania

- z elementem skoku, podskoku

- organizowanych metodą opowieści ruchowej

- ze śpiewem.

Zabawy i zajęcia ruchowe: I 5, I 8

  • Zestaw zabaw ruchowych nr 15.
  • Zabawy ruchowe: Gdzie jest prezent? Raz, dwa, trzy, Mikołaj patrzy; Jestem… Czapka Mikołaja, Przygotowania do świąt.
  • Zabawy orientacyjno-porządkowe: Święty Mikołaj; Rodzinki.
  • Zabawa ruchowa z elementem marszu – Idziemy po choinkę.
  • Zabawy bieżne: Wyścig reniferów, Wyjeżdżamy na Wigilię do naszej rodziny, Jestem...
  • Opowieść ruchowa Wyprawa po choinkę.
  • Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to co ja.
  • Zestaw ćwiczeń ruchowych nr 13.

Zabawy na świeżym powietrzu. I 4, I 5, II 11, III 2, III 4

PONIEDZIAŁEK- W oczekiwaniu na Święta..

Realizacja podstawy programowej – I –2,3,5; III- 2,3,4; IV – 2,5,7,8,12,15;

I.

  • Zabawy stolikowe w sali – układanki, loteryjki, rysowanie, kolorowanie itp.
  • Oglądanie książek i obrazków związanych tematycznie z Bożym Narodzeniem i omawianie ich treści. IV 5, IV 19
  • Ćwiczenia logopedyczne. IV 2
  • Poranna zabawa bieżna  „Jestem jak..”.
  • Wybranie dyżurnych. I 7, III 5, III 6

II

  • Zabawa dydaktyczna Pudełko skarbów. IV 11, IV 5
  • Ćwiczenie słuchowe Co to jest? IV 2
  • Słuchanie opowiadania E. Stadtmüller Święta. III 8
  • Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania i ilustracji w książce. (książka) IV 2, IV 5
  • Język angielski.
  • Wspólne ubieranie choinki w sali.
  • Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, lub w sali.

III

  • Czytankowo – poobiedni relaks przy bajce czytanej przez nauczyciela.
  • Uzupełnianie obrazka naklejkami i opowiadanie o tym, co się na nim dzieje. Nazywanie kolorów. Kolorowanie rysunku bombki. (karta pracy) IV 9, IV 12, IV
  • Zabawa ruchowa do piosenki „My jesteśmy renifery”.
  • Słuchanie kolęd przy choince. Próby wspólnego śpiewania.
  • Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

WTOREK- Choinka

Realizacja podstawy programowej – I – 2,3,5; III- 2,3,4,; IV- 2,5 ,7,8,12, 15;

I.

  • Zabawy stolikowe, zachęcanie dzieci do układania loteryjek i puzzli.
  • Zabawa grupowa w kole – Krąży orzech. III 1
  • Poranna zabawa z wykorzystaniem woreczków gimnastycznych – Taśma produkcyjna w fabryce zabawek. I 8

II

  • Gimnastyka korekcyjna z elementami ogólnorozwojowymi.
  • Wykonanie łańcucha z pasków kolorowego papieru. IV 8
  • Osłuchanie się z tekstem i melodią piosenki Choinka. IV 7
  • Rozmowa na temat tekstu piosenki. IV 5
  • Nauka refrenu piosenki. IV 7
  • Zawieszanie łańcucha na choince. I 7
  • Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. przypomnienie zasad bezpiecznego korzystania ze sprzętu terenowego /zabawy w sali.

III

  • Czytankowo – poobiedni relaks przy bajce czytanej przez nauczyciela.
  • Łączenie bombek tego samego rodzaju (kształtu); rysowanie wzorów na bombkach według podanego wzoru; określanie, co przypominają kształty bombek – podawanie skojarzeń. (karta pracy)IV 2, IV 12, I 7, IV 8
  • Zabawa ruchowo – naśladowcza „Przygotowania do świąt”.
  • Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.
  • WARSZTATY LOGOPEDYCZNE DLA RODZICÓW I DZIECI Z GR NIEBIESKIEJ.

ŚRODA – Kolorowe bombki.

Realizacja podstawy programowej – I- 2,3,5; III- 2,3,4; IV- 2,5,7,8,12,15.

I

  • Zabawy dowolne w sali.
  • Ćwiczenia oddechowe Ozdoby choinkowe. IV 2
  • Zabawa grupowa Rozpoznaj Mikołaja. IV 21
  • Zabawa ortofoniczna W stajence. IV 2
  •  Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.

II

  • Zabawa dydaktyczna Policz, ile jest bombek. IV 15
  • Zabawa dydaktyczna Kolor do koloru. IV 12
  • Liczenie bombek, kolorowanie ich zgodnie z kodem kolorystycznym podanym na kostkach do gry, kończenie rysowania drzewek iglastych według wzoru. (karta pracy)IV 12, IV 15.
  • Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. przypomnienie zasad bezpiecznego korzystania ze sprzętu terenowego /zabawy w sali.

III

  • Warsztaty plastyczne.
  • Mali – Wspaniali.
  • Słuchanie kolęd. IV 7
  • Zabawa grupowa Życzenia świąteczne. III 4
  • Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

CZWARTEK – Świąteczna atmosfera..

Realizacja podstawy programowej – I- 2,3,5; III – 2,3,4; IV – 2,5,7,8;

I

  • Zabawy swobodne w sali, zachęcanie dzieci do zabawy układankami, grami stolikowymi, loteryjkami.
  • Zabawa słownikowa Świąteczna kostka do gry. IV 9
  • Nauka refrenu piosenki Choinka. IV 5
  • Poranna zabawa ruchowa do piosenki  „Choineczki”.
  • Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.

II

  • Przygotowania Sali do świątecznego obiadu. Wspólne nakrywanie i dekorowanie stołu. Poznawanie tradycji sianka pod obrusem i dodatkowego nakrycia.
  • Oglądanie JASEŁEK przygotowanych przez grupą najstarszą, wspólne śpiewanie kolęd.
  • Zabawy swobodne w sali wybranymi zabawkami.
  • Uroczysty obiad.

 III

  • Odpoczynek poobiedni, słuchanie bajek o tematyce świątecznej.
  • Wykonanie Aniołka na choinkę – prezentu dla rodziców. I 7, IV 8, III 2
  • Zabawa twórcza Taniec śnieżynek. IV 7
  • Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
  • Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu.

PIĄTEK – Świąteczne prezenty.

Realizacja podstawy programowej – I –2,3,5,6; III – 2,3,4; IV – 2,5,7,8;

I

  • Zabawy swobodne w sali.
  • Oglądanie kart świątecznych i układanie ich z części według wzoru. IV 9
  • Zabawa ruchowa do piosenki „My jesteśmy renifery”.
  • Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkami.

II

  • Rozwiązanie zagadki o świętach. IV 7
  • Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej Święta w domu. IV 5, III 2, IV 6.
  • Nauka wiersza fragmentami, metodą ze słuchu. IV 5
  • Porównywanie wyglądu dwóch rysunków. Dorysowywanie brakujących elementów. Rysowanie linii po śladach. (karta pracy) IV 11, I 7
  • J. angielski.
  • Zabawy swobodne w sali wybranymi zabawkami.
  • TEATRZYK W PRZEDSZKOLU – „Smerfy świątecznie – zaczarowane Święta”.

III

  • Odpoczynek poobiedni, słuchanie bajki czytanej przez nauczyciela.
  • Wycinanie figur i ich składanie. Dekorowanie choinki. Wypychanie gwiazdek i przyklejanie ich na choince. (wyprawka)IV 1, IV 12
  • Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
  • Zabawy dowolne w sali. Zwrócenie uwagi na sprzątanie po zabawie.

 

Ponadto : praca indywidualna z dziećmi lub w małych zespołach.

 

Opracowała Małgorzata Żmudzińska.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Ostatnia aktualizacja: 2018-12-16