To takie proste!
Przedszkole nr 48 we Wrocławiu
Strona głowna  /  Grupa Niebieska
Grupa Niebieska

PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA odbędzie się 22 listopada (środa) o godzinie 15:30. Nie trzeba ubierać dzieci elegancko, ponieważ mamy dla nich stroje. Prosimy tylko, żeby dziewczynki przyniosły ze sobą białe rajstopki.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ DLA GRUPY NIEBIESKIEJ

MIESIĄC WRZESIEŃ– TYDZIEŃ 13.11.-17.11.2017.

Temat kompleksowy: DBAMY O ZDROWIE.

 

Treści programowe:

Zdrowa żywność

− spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału (ograniczanie spożycia słodyczy, chipsów), picie kompotów, soków (ograniczanie picia napojów gazowanych).

Dbałość o higienę

− dbanie o higienę poprzez:

− codzienne mycie całego ciała

− mycie zębów po posiłkach

− mycie rąk, zwłaszcza po pobycie w toalecie i zabawie na świeżym powietrzu

− samodzielne ubieranie się i rozbieranie, dbanie o rzeczy osobiste.

Wspomaganie rozwoju ruchowego

− zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie swobodnych zabaw ruchowych.

 

Przewidywane osiągnięcia:

• Dopowiada zakończenia rymowanek

• Opowiada historyjkę obrazkową.

• Stosuje określenia: długi, krótki.

• Dostrzega i kontynuuje rytm z kolorowych pasków.

• Rytmicznie klaszcze przy melodii refrenu piosenki Myj ręce.

• Ozdabia rysunek ręcznika w dowolny sposób.

• Wykonuje sałatkę owocową.

• Dba o czystość.

• Naśladuje różny chód nauczyciela.

• Naśladuje mycie wymienionych części ciała.

• Spożywa sałatkę owocową

• Wskazuje i nazywa to, co dzieci powinny jeść, by były zdrowe

• Naśladuje ruchy nauczyciela.

 

 

1. Poniedziałek: Po co się myjemy?

 

CELE:

- rozwijanie mowy

- dziecko dba o czystość

 

I. ? zabawy ruchowe

? wprowadzenie w sytuację edukacyjną - Oglądanie przyborów toaletowych

przygotowanych przez nauczyciela. Nazywanie ich i określanie ich zastosowania.

• Zabawa Czego brakuje?- rozwijanie spostrzegawczości i koncentracji uwagi

 

II. ? Słuchanie wiersza R. Pisarskiego Kot. Rozmowa nt wiersza.

? zabawa ruchowo – naśladowcza Myjemy się

? gimnastyka korekcyjna/ zestaw ćwiczeń gimnastycznych

? Zabawa ruchowa Chodź tak jak ja.

III. ? język angielski

? słuchanie piosenki Myj ręce.

? Dowolny taniec przy piosence Myj ręce

? zabawa podsumowująca – dzieci próbują odpowiedzieć na pytanie Po co się myjemy?

 

 

2. Wtorek : Który pasek jest dłuższy?

 

CELE:

- porównywanie długości

- dziecko stosuje określenia: długi, krótki

- wie co to jest smog i jakie niesie ze sobą zagrożenia

 

I. ? zabawy ruchowe

? wprowadzenie w sytuację edukacyjną – kolorowanie rysunków (pierwszego na żółto, drugiego na niebiesko, trzeciego na czerwono)

? Dowolny taniec przy piosence Myj ręce

II. ? Rytmika

? zabawy dydaktyczne Kolorowe paski – kontynuowanie rytmu, porównywanie długości, stosowanie określeń długi, krótki, dłuższy, najdłuższy

? układanie z pasków dowolnych kompozycji na dywanie

? Warsztaty plastyczne - SMOG

III. ? kończenie rymowanek rozpoczętych przez nauczyciela

? swobodny taniec przy piosence Myj ręce

? Zabawa ruchowa Chodź tak jak ja.

? Zabawa podsumowująca Znajdź dłuży/krótszy pasek – dzieci dostają paski w różnych kolorach. Ich zadaniem jest znaleźć krótszy lub dłuższy pasek w takim samym Kolorze (w zależności od polecenia nauczyciela).

 

3. Środa: Jak pachnie mydełko?

 

CELE:

- umuzykalnienie dzieci

- dziecko rytmicznie klaszcze

- rozpoznaje/opisuje zapachy

 

I. ? zabawy ruchowe

? wprowadzenie w sytuację edukacyjną – wąchanie różnych mydełek z zamkniętymi oczami

?ćwiczenia inhibicyjno – incytacyjne

II. ? Logorytmika

? gimnastyka korekcyjna/ zestaw ćwiczeń gimnastycznych

? słuchanie piosnenki Myj ręce. Rozmowa nt piosenki.

? Ilustrowanie ruchem piosenki Myj ręce

  1. ? zabawa ruchowo – naśladowcza Myjemy się

? ozdabianie rysunku ręcznika w dowolny sposób

? Podsumowanie – oglądanie filmiku pokazującego Dlaczego mydło myje? oraz Jak powstaje mydło? Wymienianie zapachów, jakie mogą mieć mydełka.

 

 

4. Czwartek: Dlaczego powinniśmy zdrowo jeść?

 

CELE

- zachęcanie do spożywania owoców i warzyw

- dziecko wykonuje i spożywa sałatkę owocową

 

I. ? zabawy ruchowe

? wprowadzenie w sytuację edukacyjną – Ćwiczenia oddechowe Kto pierwszy wypije sok?: picie soku marchewkowego przez słomkę. Rozmowa z dziećmi o tym dlaczego powinniśmy pić soki owocowe i warzywne?

II. ? oglądanie obrazków. Wskazywanie i nazywanie tego, co dzieci powinny jeść, żeby być zdrowymi – praca przy stolikach indywidualnie/w małych grupach

? Zabawa naśladowcza Chodź tak jak ja.

? wykonanie sałatki owocowej - nazywanie przygotowanych owoców, dzielenie rytmicznie nazw owoców, wykonanie sałatki, degustacja

? Mali Wspaniali

  1. III. ? zabawa przy piosence Deszczyk

? nauka rymowanki Jem owoce i warzywa, bo chcę zdrowy być jak ryba.

?

? Zabawa podsumowująca – oglądanie piramidy zdrowego żywienia, nazywanie produktów znajdujących się na niej

 

 

5. Piątek: Co się stanie z naszym ciałem, kiedy przestaniemy ćwiczyć?

 

CELE:

-rozwijanie mowy

- dziecko opowiada historyjkę

- rozumie, że ruch jest ważny dla zdrowia człowieka

 

I. ? zabawy ruchowe

? wprowadzenie w sytuację edukacyjną – słuchanie wiersza J. Koczanowskiej Gimnastyka. Rozmowa nt wierszyka, zapytanie czy dzieci lubią skakać i biegać?

? zabawa naśladowcza Rób tak jak ja

II. ? rozmowa z dziećmi – przypomnienie co sprzyja zdrowiu.

? ćwiczenia w małych grupach/indywidualne przy stoliku – oglądanie historyjki obrazkowej, opowiadanie co dzieje się na kolejnych obrazkach, określanie czy zachowanie Lenki sprzyja jej zdrowiu

? opowiadanie historyjki – dzieci reazem z nauczycielem opowiadają co robi Lenka żeby być zdrową.

? język angielski

  1. ? zabawa przy piosence Myj ręce

? ćwiczenia logorytmiczne

? zabawa naśladowcza Rób tak jak ja

? zabawa podsumowująca

 

 

6. Codzienne zabawy swobodne oraz zabawy w ogrodzie (głównie w pierwszej części dnia)

7. Codzienne zestawy zabaw porannych oraz zabawy ruchowe

8. Codzienne zajęcia logopedyczne w ramach MPPL (w ranku)

9. Praca indywidualna z dzieckiem lub w małych zespołach.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Ostatnia aktualizacja: 2017-11-12